学習塾で英語を教えていた頃、子供達が食いついてくれて楽しんでくれるにはどうすればいいのか、よく悩んだものでした。
叱っても、諭してももちろん効果は無し。
学校で疲れてから通って来てくれるのです。
一日学校の授業を受けた子供達はどんな気分かな?
学校の授業でワクワクしただろうか?
頭をフル回転しただろうか?
さて、私の教室ではどんなことを経験してもらおう?
そんな風に考えるようになりました。
私が心がけていたことは、
まず、
子供達が想像したり考えたりする余地を残しておくこと。
つまり、全て教えてしまうのではなく、
「やった!」
「わかったー!」
と思える体験をしてもらうこと。
それを心がけていました。
ただのカルタ取りでも、
全て教えることはしません。
教え込んでしまってからのテストみたいなゲームなら
誰も遊びたくなんかないから。
だからこそ、
「教えない」
いかに教えないで気づいてもらうか。
そこに注力し、工夫する。
カルタ取りならば、
あなたはどう話しかけますか?
教え込まないで、
けれども
「あっ!!」と気づいてもらうには
どうすればいいのでしょうか。
その工夫が
もしかしたら教師の最高の技術なのかもしれない。
私はそう感じます。
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